如何区分多动症和好动？

无辜的我

　专家说六岁以后的孩子才能够诊断为多动症，当然0-6岁阶段的孩子有一些细节也可以提醒家长提早关注。多动症的孩子如果不及时加以干预矫正，对孩子的学习成绩和社会适应能力有很大的影响。

　　对6岁以下的孩子大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使再大一点的孩子，要确诊为多动症也有一定的难度。专家确诊时在一定程度上学要详细询问孩子的家长和老师的评价。而老师和家长的评价有时甚至是存在分歧的：一个多动症孩子在家里可能可以几个小时不动玩电动游戏，但是在课堂上，连10分钟也坐不住。并且，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型以及两者的结合型。有一些多动症的孩子可能从来不会出现极度活跃的状况。这就导致了专家确诊时的难度。


　　区分多动症和好动可以从以下几个方面来看：

　　首先看看注意力集中是否与兴趣相关。多动症儿童没有任何兴趣爱好。无论何时何地，多动症儿童都不能较长时间地集中注意力，具有注意力缺损症状。但是好动的孩子做他喜欢的事情时是可以全神贯注去做的，并且很讨厌别人的干涉和影响。好动的孩子在课堂上表现出来的躁动不安，主要原因是他对学习缺乏兴趣。

　　其次，看看孩子行动的目的性、计划性和系统性。好动的孩子经常会带着一定的目的性去做一件事，并且常常有他自己的计划及安排。而多动症患儿的行动常常呈冲动式，杂乱无章且有头无尾。

　　再次，看孩子的自我约束能力。好动的孩子会受时间、地点的约束。比如做了一件让老师不开心的事，老师发火了，这样他就不再捣乱了，会进行自我约束。而多动症患儿常常没有自我约束的能力，老师家长教导多遍仍是不见效果。有的时候会引来家长老师发火，但是多动症儿童仍是会我行我素，不会自我约束。

　　所以，您的孩子如果不受时间地点的约束，一直多动，那就要考虑小儿多动症的可能了。
       ——杭州宝善堂多动症诊疗中心