平阳教师工资低引热议的散讲

愁雾55

现在的教育跟六七十年代相比，在物资投入、师资程度、硬件等都先进许多，为什么孩子学到的东西、文化底蕴、社会阅历、实践能力等都不见人意。大家也都知道是机制、是社会、是升学、是…….出了问题。为什么就没有人站出来改呢？为什么大家互相指责互相埋怨？就形成不了合力，理不出思路呢？原因是有的，方法应该也是有的。我今天实在是无聊，随便发发牛论，不带任何目的。
第一、教育行政长官必须懂教育。
    一个教育局能说话的不懂教育，懂教育的说话不算，这事能办好吗？教育局长就应该在教育系统中公开竞聘，让大家比比想法，选个有思想的人引领。没有一点想法的局长不能用。干部为什么只能上不能下呢？不会教书的，犯错误的、有后台的就往学区、局里塞，这样的领导能干好吗？
第二、校长必须有权利。
    现在平阳的校长权利在哪？谁剥夺了？招生权没了，人事权没了，经济权没了，出安全找校长了。校长有想法能执行吗？有积极性吗？把权都收走了，有些学校校长连课都排不下去，没有人敬畏。还能把学校办好吗？所以权利要完全下放，重心要下移到学校。
第三、校长、中层干部必须也是竞选的。
    跟选局长要一样，让有能力的老师有机会出来。教育局不是已经实行了吗？为什么就在动动副职？领导你胆子要大点，如果是因为能力不行，不给当领导要跳楼就给跳好了，要闹就抓起来好了，来送礼就把礼收了还不给你当，你看谁敢？想当就好好努力，好好学习。
第四、教育需要安静真实。
    教育是一个不能浮躁的慢艺术。现在校本研修、送教下乡、素养考试、学科竞赛、发展性评价、特色校创建……真的很热闹。请问每次活动效果很好吗？资源浪费，搞苦了老师。教师培训是必须的，但每次培训从方案出台、过程实施、总结评价、结果反馈、学习心得上交，都要扎实，都要有人操作，有人指点，真真切切在做。活动不能接二连三的来，每周都有什么验收、什么创建，都在为领导的政绩服务，冷落了课堂，冷落了孩子，特级老师的课很精彩，很热闹，上完之后学生作业几乎不会做，就是很好的例子。教育需要实在和安详。现在我很不明白，领导考试不用考，我觉得教育要发展，局长要先培训，校长要先考试。不能虎头蛇尾、弄虚作假。
第五、教育系统的领导不能有官的感觉。
    教师是这个社会的弱者，领导也是这个社会的弱者。你领导的教师队伍工资这么低，虽然不是你的错，你应该觉得没有能力才对。你在老师面前摆老爷，叫你到国际连续请几顿饭，你会很心疼。把你放在商人和社会人中，你就显得很渺小，我同情你没钱，个别人在老百姓面前有官腔是不对的。其实教育局某些领导，你长时间没有学习，你的专业很落伍了，你错了别人不敢讲。你应该把自己定位在为人民服务的思想上，不能觉得自己是领导，你们就得听我的。教师也不能因为孩子在你手里，就把孩子当人质，威胁勒索家长，大部分家长还是尊重老师的。孩子在你手里也不敢得罪你。有时候埋怨家长不懂事，也是教师不会沟通所致。
第六、创建集团化办学需要竞争的机制。
     目前县提出集团化办学，想法挺好，教育资源尽量均衡。如果没有目标、措施、激励制度等完善的跟进制度，又会是纸上谈兵，形式主义。
第七、为教师提供创收机会。
     带学生抓的严，局里考虑安全、公平等，我都赞同。如果这老师愿意辛苦，不是强求的，家长送到民办太贵，自己无法带孩子，周瑜打黄盖有什么关系。局里只要把握多少平方住多少个孩子，一个老师不能超出带多少个，收费不能超出多少，安全家长和老师自己负责是否就可以了。个别老师要知道自己是老师，不能逼迫家长，成了害群之马。如果是逼迫家长，有举报就开除。
    有些老师工作想轻松，工资又想高，这是没有道理的。学校的资源完全可以整合，完全可以用精兵简政的办法，提高老师的收入。在校老师多上点课，在外的老师不要拿学校的待遇，政府这头按师生比例拨款，也可提高点待遇。可是偏偏把在外几十年没有教书的人，或在民办工作的老师，不管三七二十一赶回去，有些老师年龄大了，这样赶回去真的误人子弟。民办缺老师，公办只有几节课，教一两个学生。同是平阳教育，到民办去保留一个身份就可以，为什么用人制度这么死板。
第八、教育要和家长形成合力。
     家长和老师之间的关系应该是最和谐的，社会各界都要重视教育、理解教育，不能有对立的一面，教育者和家长的目的应该很一致。社会各界在社区中各有说法，老师永远清贫，有很多隐性的工作也是局外人所不知道的。绝大多数的老师也有德的，不能个别现象就指责全体老师。教师也应自觉，教书是良心活，爱别人的孩子就是给自己孩子积德。

伟大的阿里

整天拿教师的工资说教育！怪不得那么多教师为了补课搞点钱什么心思都弄的出来？？

神龟师傅

LZ的脑壳不灵清了吧，用工资做主题讲了一大通废话。这些根本不是教育的现状，是中国的国情，那个行业不是这样
讲工资就讲工资吧，讲这些B

由来已久

要改善P县的教育方法肯定是有的，唯独缺的是人。

自由蓝天

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炯_炯_侠

文明发言，不信谣传谣

谦言万语

其它几条还可听，就第二条根本听不得，校长权力太大会咬死人呐。

傻傻的爱

我不懂那么多道理，楼主讲的好深奥。校长不是应该管教学质量的吗？领导不是应该管校长的吗？

荆溪

基本说到教育届别的弊端  ， 其实要国家长远发展的话，目前的教育行政体系必须要改。

伟大的阿里

前几年，教师的工资涨的太快了，县里那么多教师，财政吃不消。调整下就叫，叫毛啊，知足吧